Coordinadora: Dolors Carrera
Històricament, el saber s'ha dividit
en disciplines, el coneixement ha estat fragmentat i l'educació
s'ha basat en transmetre continguts del passat per a usar-los en el futur.
Aquest model, que ha estat útil fins a la societat industrial, serà
insuficient en una societat marcada per la revolució tecnològica
que s'està produïnt actualment i que afectarà la manera
de pensar de la gent, de parlar i fins i tot de construir la seva pròpia
identitat. La major part de persones que s'estan formant ara, es dedicaran
a professions que encara no existeixen i que probablement mutaran o desapareixeran
abans que acabi la seva vida professional activa.
L'objectiu del taller d'educació
és discutir l'impacte de la telemàtica en l'educació/formació.
Per fer-ho hem definit els següents blocs temàtics:
-
NOUS ROLS
-
PROFESSOR I ALUMNE SON COMUNICADORS.
El fet de que puguin publicar a la xarxa
obliga als educadors a proporcionar les eines i obrir horitzons per tal
de que aixó sigui possible.
-
EL PROFESSOR ÉS EL TUTOR DEL PROCÉS
D'APRENENTATGE.
L'ús de les Tecnologies de la
Informació genera un nou tipus de relació no basada en
la dependència en què l'alumne és el centre del procés
d'aprenentatge.
-
NOVES NECESSITATS
-
APRENDRE A APRENDRE.
El concepte de formació al
llarg de la vida implica a l'individu en la presa de decisions respecte
el seu propi procés de formació, fet que implica capacitat
per a l'autoaprenentatge.
-
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I DEL
CONEIXEMENT.
La xarxa té un immens potencial
de comunicació i informació. Això genera problemes
de decisió respecte a l'elecció: Què és útil?
Quines fonts són fiables? Com ensenyar a controlar el procés
de documentació?. Etc.
-
NOVES MANERES
-
EDUCACIÓ/FORMACIÓ:
Projectes telemàtics i formació
de docents.
-
ANÀLISI DE MODELS.
-
NOVES PREGUNTES
Us agraïm la vostra participació!...
Actualment hi participen: